אוסנסנס שירים לילדים

לקרוא שירים זה כיף. יש להם חרוזים, אליטרציה ואסונאנס. לא בטוחים מה זה אסונוס? חקור את המשמעות של מכשיר ספרותי זה וכיצד ניתן להשתמש בו בשירה. אתה יכול אפילו לחקור כמהאסוננס לדוגמאשירים לילדים בכל הגילאים.

מה זה אוסוננס?

בדיוק כמו שבונה משתמש בפטיש לבניית בית, כותב משתמש במילים ככלי ליצירת אפקט מתמשך. אחד הכלים שכותב משתמש בהם בכדי להפוך את השירים לבלתי נשכחים הוא התלהבות. זה חזרה על צלילי תנועת בשירים ל קבע את הטון או את מצב הרוח . Assonance משמש עם כלים אחרים כמו שפה פיגורטיבית , חרוזים ו אליטרלציה כדי להפוך את השיר למעניין והצלילים מושכים את תשומת ליבו של הקורא.

• דוגמאות לאסוננס לילדים
• שירים אונומטופאים לילדים
• שירי אליטרציה מאת של סילברשטיין

הגדרת מצב הרוח

הבנת שכשאתה מדבר, קבעת מצב רוח? לדוגמה, אם אתה משתמש בצלילי תנועה נמוכים כמו אמבטיה, זה יוצר גוון נמוך וגס יותר. עם זאת, אם אתה משתמש בתנועה קלה ושמחה נשמעת כמו משאלה, זה גבוה ומתוחכם יותר. לכן, בשירים שלך, אם אתה משתמש בחבורה של צלילי תנועה קלילים ואווריריים, השיר יכול להיות קליל ושמח יותר. אם במקום זאת תבחר להשתמש בצלילים נמוכים וגסים יותר, זה יכול ליצור מצב רוח נמוך ומייגע. כעת, אם תחזור על אותו צליל באמצעות אקונונציה, תוכל לקבוע את מצב הרוח לשיר שלך. רוצה לראות איך זה נעשה? בדוק כמה דוגמאות.

שירים ליסודי המוקדם

ילדים אוהבים שירים מטופשים . נסה את הדוזיזים המטופשים האלה של ג'ניפר ל 'בטס שילדים עשויים לבעוט מהם. אתה יכול לזהות את ההתלהבות?

כיף של יום שמש

השמש זורחת גבוה בשמיים.
גלידה מטפטפת במורד החרוט שלי.
אני מחייך לאנחת אמי.
מהרו ואכלו כדי שנלך לאזור הכיף.

האסוננס כה עדין שלעתים קשה למצוא אותו. בשיר זה, לזרוח, גבוה, שמים, קרח, חיוך ואנחה כולם נשמעים אני הארוך. בשורה האחרונה, אז לכו לאזור יש לכולם צליל ארוך.

יום קודר

חיכיתי לראות את החלזון מתפתל לאט בשביל לאורך השרשרת.
לחבר שמעולם לא הגיע.
בחולצה האדומה האהובה עלי היה כתם מצבע רטוב.
וזו לא התלונה היחידה שלי.

בשיר זה הוא השתמש בצליל ay הנוצר באמצעות המילים המתנה, שבלול, שביל, שרשרת, רגיל, כתם, צבע ותלונה. הילד המסכן הזה עובר יום רע.

דוגמאות ציוצים עשויים להבין

בני זוג עדיין אוהבים שירים אבל הנושא קצת שונה. מצא את ההדהוד בכמה שירים שילדים יסודיים מבוגרים עשויים להזדהות איתם מאת ג'ניפר ל 'בטס.

אובדן חברות

לִדפּוֹק. לִדפּוֹק. לִדפּוֹק.
קול הגשם.
התאמצתי על החלונית,
כדי לראות אותך נוהג משם.
במשך שנים היבטנו לאורך החוף יחד.
חשבתי שנהיה לנצח.
אבל עכשיו הדמעות שלי לא ייעלמו.
החבר הכי טוב שלי ייעלם כל יום.

בשיר זה אנו יכולים לראות את הכאב של חבר שמתרחק. ישנם כמה נימוקים שונים. הראשון הוא צליל במפץ, גשם, מתוח, חלונית ורחוקה. יש גם את הצליל הארוך ב'אנחנו מכה לאורך החוף '.

פעמוני הכנסייה

שמע את הפעמונים הנימוחים מתנפחים.
להתעכב על האושר שפעמונים אלה מנבאים.
גם הם.
למצוא אותך.
דרך הטל של הבוקר.
נאחז ומצמיד לאור הבוקר.
מוריד את חושך הלילה.
שמע את הפעמונים הנימוחים מתנפחים.
להתעכב על האושר שפעמונים אלה מנבאים.

בשורה הראשונה והשנייה, יחד עם שתי השורות האחרונות, אתה יכול לראות את החזרה על הצליל הקצר באדיבות, פעמונים, מתנפחים, שוכנים ומנבאים.

הכאב בגשם

הגשם יורד על חלון החלון.
הוא מפליג במורד הזכוכית.
הגשם הפשוט הזה מחקה את כאבי.
אבל אוי ואבוי
מה אני אגיד?
אני פשוט לא מרוצה ביום הזה.

האם אתה רואה את כל צלילי ה- a? למילים כמו גשם, חלונית, מפרשים, זכוכית, רגיל, כאב, אבוי, נגיד ויום לכולם אותו צליל.

יצירת אוסוננס בשירה

המכשירים הספרותיים שבהם אתה יכול להשתמש כדי ליצור שירים מקוריים הם עצומים. אסוננס הוא רק אחד, אבל זה מכשיר ספרותי מהנה שמאפשר לך לשחק עם צלילים ומצב רוח בתוך שיר. עכשיו שאתה יודע את היסודות, נסה יצירת שיר משלך .